1

大学物理教研室

1.落实本学期《大学物理》课程的教学计划、进度；
2.落实和调整本学期的课程安排；
3.对本学期课程的第一章，进行教学研讨；
4.AI教学思考。

新学期教学安排

2025.2.27

线下

教研室全体人员

1.提高课程思政教学能力；
2.提高教学能力。

2

大学物理教研室

1.开学三周教学反馈；
2.讨论本学期“大学物理”课程过程性考核内容及权重。

本学期过程性考核研讨

2025.3.13

线下

教研室全体人员

1.提高课程思政教学能力；
2.提高教学能力。

3

大学物理教研室

1.规范作业批改标准和要求；
2.对本学期课程的第二章，进行教学研讨。

第二章教学研讨

2025.3.27

线下

教研室全体人员

1.提高课程思政教学能力；
2.提高教学能力。

4

大学物理教研室

1.组织观摩教学活动；2.教材编写研讨；

教材编写研讨

2025.4.10

线下

教研室全体人员

1.提高课程思政教学能力；
2.提高教学能力。

5

大学物理教研室

1.对本学期课程的第三章进行教学研讨；
2.针对部分院系，组织老师和学生的交流。

第三章教学研讨

2025.4.24

线下

教研室全体人员

1.提高课程思政教学能力；
2.提高教学能力。

6

大学物理教研室

1.中期教学检查；
2.青年教师培养检查；3.期末考试相关事宜讨论。

中期教学检查

2025.5.8

线下

教研室全体人员

1.提高课程思政教学能力；
2.提高教学能力。

7

大学物理教研室

1.期末考试阅卷、成绩评定、成绩统计分析。

期末阅卷及成绩评定

2025.5.22

线下

教研室全体人员

1.提高课程思政教学能力；
2.提高教学能力。

8

大学物理教研室

1.AI教学专题讨论；
2.2025秋季学期教学任务安排。

AI教学专题研讨

2025.6.5

线下

教研室全体人员

1.提高课程思政教学能力；
2.提高教学能力。

9

大学物理教研室

1.期末总结。
2.放假注意事项。

期末总结

2025.6.19

线下

教研室全体人员

1.提高课程思政教学能力；
2.提高教学能力。

10

大学数学教研室

优化数字教辅结构与内容呈现形式

线性代数数字教辅研讨

2025.2.19

飞书会议

线性代数骨干教师

教辅结构优化；
内容呈现形式创新；
团队协作与持续发展

11

大学数学教研室

1.学习教育文件；
2.补考阅卷归档及第一周上课等；
3.AI技术与教学

教育文件和教育热点

2025.2.27

飞书会议

教研室全体教师

认识教育方向，了解教育热点，做好教育工作

12

大学数学教研室

1.进一步领会教育文件精神；
2.研讨数字教材的结构与呈现形式；
3.总结AI课程建设进展，讨论存在的问题与改进方向

AI课程建设和数字教材研讨

2025.3.6

多媒体教室

课程教师

明确AI课程建设的阶段性成果，优化后续建设方案；优化和创新数字教材结构。

13

大学数学教研室

针对数学提升讲座活动的初步开展进行总结研讨，讨论后续优化方向与实施细节。

数学提升讲座活动初步研讨与总结

2025.3.13

飞书会议

骨干教师

明确数学提升讲座活动的阶段性成果，优化后续活动方案并完善实施计划

14

大学数学教研室

1.学习教育部文件：
2.针对青年教师进行教学能力提升培训，帮助其过教学关

青年教师教学能力提升1

2025.3.27

多媒体教室

全体教师

领会教育精神，把握正确的教育方向，提升青年教师的教学设计能力，增强课堂掌控力。

15

大学数学教研室

1.政治学习：
2.深入讨论AI课程实施细节，试点成果；
3.梳理概率统计课程结业考试相关

AI课程建设深入研讨和概率统计课程结业考试

2025.4.10

飞书会议

课程教师

掌握课程实施流程，进一步优化课程平台，为大面积使用做好准备；掌握概率统计课程结业考试的复习、考试目标等

16

大学数学教研室

总结数学提升讲座活动的阶段性工作，不断优化与改进

数学提升讲座活动阶段性成果与研讨

2025.4.24

飞书会议

骨干教师

明确数学提升讲座活动的阶段性成果，优化后续活动方案并完善实施计划

17

大学数学教研室

继续针对青年教师进行教学能力提升培训，重点提升课堂驾驭能力

青年教师教学能力提升2

2025.5.8

多媒体教室

全体教师

提升青年教师的课堂互动与评价能力，增强教学效果。

18

大学数学教研室

1.政治学习：
2.研讨高等数学期末复习的有效策略，帮助学生高效备考

高等数学期末复习策略

2025.5.22

多媒体教室

课程教师

提升老师爱岗敬业的责任心，帮助学生提升复习效率

19

大学数学教研室

1.学习文件：
2.针对青年教师进行教学反思与改进培训，提升教学总结与改进能力。

青年教师教学能力提升3

2025.6.5

多媒体教室

全体教师

提升青年教师的教学反思与改进能力，促进教学水平持续提升。

20

大学数学教研室

1.概率统计课程的期末工作：
2.总结本学期教研工作成果，规划下学期教研活动方向。

学期教研工作总结与展望

2025.6.19

教研室

全体教师

顺利完成概率统计期末考试，总结学期教研工作，明确下学期教研工作重点。

21

信息与计算科学

确保教学良好秩序；检查教案、专业课程归档工作；集体学习近期教职工政治理论、红宝石官方网站hbs123职称评审文件、《科研水平量化管理办法》及理学院“十四五”规划文件，构建差距矩阵；探讨“AI技术赋能高质量人才培养”；要求教师撰写教学或教研论文，制定个人学期发展规划。

新学期自检、学习中央重要文件及发展规划制定

2025.2.27

集中学习（明理楼A506）与自主学习相结合

教研室全体教师

确保教学运行正常；认清聘期任务及职称要求差距；明确学期发展目标。

22

信息与计算科学

指导信计专业毕业生高质量就业、与深造学生深入交流及答疑

毕业生高质量就业工作指导活动

2025.3.6

集中讨论（借用教室）与自主交流相结合

教研室全体教师及专业毕业生

提高考研录取率、提升高质量就业率

23

信息与计算科学

“2025年寒假教师研修活动”已上线国家智慧教育公共服务平台，探索数字赋能大规模因材施教、创新性教学的有效途径，主动适应学习方式变革。促进人工智能助力教育变革。微专业招生简章完稿交流。

AI技术赋能专业教育数字化建设工程

2025.3.13

集中学习（明理楼A506）与自主学习相结合

教研室全体教师

AI促进专业教育数字化变革

24

信息与计算科学

提升教师教学水平

过教学关及开新课教师讲课活动

2025.3.27

集中讨论（借用教室）

教研室全体教师

分享教学经验，提升青年教师的教学水平

25

信息与计算科学

召集信计专业本科毕业论文指导教师开展中期检查交流活动，强调过程化管理实施，部署检查学生的论文工作情况

本科毕业论文中期检查摸底交流会

2025.4.10

集中讨论（借用教室）

邀请李院长等领导、毕业论文指导教师及学生代表

了解学生论文态度及工作进度，强化本科毕业毕业论文过程化管控

26

信息与计算科学

开展专业实习动员会，让学生了解专业实习的目的，部署实习工作；摸底2022级学生深造就业意愿。

信息与计算科学专业实习动员会暨深造就业摸底工作会

2025.4.17

集中交流（借用教室）

2022级信息与计算科学专业学生及相关教师

明了专业实习任务；调研学生深造及就业意愿

27

信息与计算科学

邀请李玲娜、杨艳等教师开展教学竞赛讲课观摩活动；研讨如何准备青教赛和创新大赛等教学竞赛，力争在教学竞赛中获得优异成绩；集体备课及进行教学研讨。

专业学生座谈会暨学科竞赛动员会、教学竞赛观摩活动及集体备课

2025.4.24

集中交流（借用教室）

第一阶段：院领导、教研室全体教师、专任教师、大一、大二学生代表参会；第二阶段：教研室全体教师

了解学生学习及生活情况；宣传“讲赛践”活动的紧迫性及重要性；通过教学竞赛观摩活动，提升教师教学竞赛备战水平；提升教学能力。

28

信息与计算科学

指导新进教师试讲；邀请葛晓春等教师进行专题讲解；落实下学期课程主讲教师

新进教师试讲活动；AI教材和课程知识图谱建设交流会；春季学期中期检查及下学期排课部署

2025.5.8

集中交流（借用教室）

教研室全体教师

分享及获得AI教材和课程知识图谱建设的经验；提升教学质量

29

信息与计算科学

通过动态选拔机制，确定拔尖创新班学生名单

2023、2024级信息与计算科学专业拔尖创新班动态选拔工作会

2025.5.22

集中交流（明理楼A506、借用教室）

教研室全体教师

提升拔尖创新班实力，增强班集凝聚力

30

信息与计算科学

2021级信息与计算科学专业本科毕业论文答辩

2021级信息与计算科学专业本科毕业论文答辩会

2025.6.5-2025.6.6

集中答辩（借用教室）

专业毕业生及评委

顺利开展专业本科毕业论文答辩工作

31

信息与计算科学

指导过教学关教师讲课，提升教学质量；开展学生座谈会及“一对一”学业帮扶活动

过教学关教师讲课活动、学生座谈会及“一对一”学业帮扶活动

2025.6.19

集中交流（借用教室）

教研室全体教师；学业预警及后进生

提升过教学关教室的教学水平；了解学业预警及后进生的学习情况及生活状态，一对一帮扶指导学业

32

信息与计算科学

做好信计专业考试试卷分析与总结，做好有关资料的收集与整理并归档。

春季学期工作总结会

2025.7.3

集中讨论（明理楼A506)

教研室全体教师

确保本学期的课程教学资料归档；顺利完成教学任务

33

人工智能教研室

 围绕人工智能赋能，新教师试讲、研讨课，专业教师人才培养，人工智能专业定位等事宜进行安排

开学后整体教研室活动安排

2025.2.27

线下集中

教研室全体教师

提升教师专业素养，促进课程改革与创新，增强团队协作和学术交流

34

人工智能教研室

分析和讨论人工智能行业的最新进展和趋势，并结合2025年高考改革的情况，讨论修订2025级人工智能人才培养方案

教学大纲的修订

2025.3.13

线下集中

教研室全体教师

提升教师专业素养，促进课程改革与创新，增强团队协作和学术交流

35

人工智能教研室

提升新进教师的教学技能，提升对课程内容的理解

新教师试讲

2025.3.27

线下集中

教研室全体教师

提升教师专业素养，促进课程改革与创新，增强团队协作和学术交流

36

人工智能教研室

对于之后的要举行的会议进行工作安排

会议准备

2025.4.10

线下集中

教研室全体教师

提升教师专业素养，促进课程改革与创新，增强团队协作和学术交流

37

人工智能教研室

对于之后的要举行的会议进行工作安排

会议准备

2025.4.30

线下集中

教研室全体教师

提升教师专业素养，促进课程改革与创新，增强团队协作和学术交流

38

人工智能教研室

提升新进教师的教学技能，提升对课程内容的理解

新教师试讲

2025.5.8

线下集中

教研室全体教师

提升教师专业素养，促进课程改革与创新，增强团队协作和学术交流

39

人工智能教研室

预计邀请3-5位行业专家分享他们在人工智能项目实施中的成功案例和遇到的挑战，鼓励参与者提出问题并进行互动讨论。

人工智能赋能研讨

2025.5.22

线下集中

教研室全体教师

提升教师专业素养，促进课程改革与创新，增强团队协作和学术交流

40

人工智能教研室

通过专题讲座和小组讨论，分析未来5年内人工智能技术的发展趋势和潜在应用领域，帮助参与者了解行业动态和职业发展方向。

人工智能赋能研讨

2025.6.12

线下集中

教研室全体教师

提升教师专业素养，促进课程改革与创新，增强团队协作和学术交流

41

人工智能教研室

对本学期教学工作和学生学习情况进行总结

工作总结

2025.6.26

线下集中

教研室全体教师

提升教师专业素养，促进课程改革与创新，增强团队协作和学术交流

42

数学与应用数学

毕业论文按计划保质保量开展

毕设论文指导安排及交流

2025.2.27

研讨

教研室全体教师

确保毕业论文按计划推进

43

数学与应用数学

新进教师教学关帮扶

唐玲老师试讲

2025.3.13

研讨

教研室全体教师

提升新教师的授课能力

44

数学与应用数学

新进教师教学关帮扶

王颜老师试讲

2025.3.27

研讨

教研室全体教师

提升新教师的授课能力

45

数学与应用数学

教师能力提升

AI辅助教学讨论（一）

2025.4.10

研讨

教研室全体教师

了解、学习人工智能在辅助教学方面的应用

46

数学与应用数学

新进教师教学关帮扶

熊仪睿老师试讲

2025.4.24

研讨

教研室全体教师

提升教师的授课能力

47

数学与应用数学

教师能力提升

AI辅助教学讨论（二）

2025.5.8

研讨

教研室全体教师

能够尝试利用人工智能辅助教学，提高授课能力

48

数学与应用数学

教师能力提升

线上线下混合式教学研讨

2025.5.22

研讨

教研室全体教师

提升教师的混合式授课能力

49

数学与应用数学

专业建设提升

专业培养方案及课程体系研讨

2025.6.19

研讨

教研室全体教师

及时调整课程体系和专业培养方案使之更适合学生

50

研究生教研室

1.学习教育文件；
2.检查教案、落实相关课程归档和本学期相关安排；
3.AI技术与教学研讨

2025年春季开学检查暨教学准备研讨

2025.2.27

线下

教研室全体教师

了解教育热点，统筹本期工作

51

研究生教研室

学位点建设能力提升

硕士研究生培养方案修订研讨

2025.3.13

线下

教研室全体教师及相关教师

调整培养方案，与国家战略、学科发展吻合

52

研究生教研室

1、复试安排
2、复试纪律要求

2025年硕士研究生入学复试师资培训

2025.3.27

线下

教研室全体教师及相关教师

保障研究生入学复试顺利进行

53

研究生教研室

教师教学能力提升

人工智能赋能教学研讨

2025.4.10

飞书会议

教研室全体教师

提升教师专业素养，促进课程改革与创新

54

研究生教研室

教师科研促教学能力提升

人工智能赋能科研探讨

2025.4.24

飞书会议

教研室全体教师

提升教师专业素养，科研促教学

55

研究生教研室

新进教师教学关帮扶

梅杰老师试讲

2025.5.8

线下

教研室全体教师

提升教师授课能力

56

研究生教研室

新进教师教学关帮扶

张戈辉老师试讲

2025.5.22

线下

教研室全体教师

提升教师授课能力

57

研究生教研室

新进教师教学关帮扶

李新宇老师试讲

2025.6.5

线下

教研室全体教师

提升教师授课能力

58

研究生教研室

2022级数学学硕与应用统计专硕毕业论文答辩

研究生毕业论文答辩会

2025.6.19

线下

教研室全体教师

顺利开展硕士研究生毕业论文答辩工作

59

研究生教研室

1、期末总结
2、放假注意事项

期末安排暨工作总结

2025.7.3

飞书会议

教研室全体教师

总结学期工作，安排下期工作

1

大学数学教研室

教学准备质量，确保教学秩序良好

1.王雅莉老师试讲《概率统计》中章节；
2. 检查《高等数学Ⅰ-2》、《高等数学Ⅱ-2》、《概率统计Ⅰ》、《概率统计Ⅱ》教案并记录；
3. 安排补考阅卷；
4. 上学期课程期末考试成绩归档；
5.安排辅导答疑；

2025/2/20（第0周）

检查、试讲、记录

大学数学教研室全体教师

教学准备充分，教学秩序井然，学生学习支持到位

2

大学数学教研室

促进教师教学经验分享，优化教学设计

1.桑发琼、任薪曲、文潞思试讲《高等数学》中章节；
2.开学一周教学交流；

2025/2/27（第1周）

试讲、讨论、交流

大学数学教研室全体教师

教学质量提升，教师团队协作增强

3

大学数学教研室

探索更有效的教学方法，提升学生学习动力

1. 教材研讨：《高等数学Ⅰ-2、Ⅱ-2》第一章的教学交流；
2. 教材研讨：《概率统计Ⅰ、Ⅱ》第一章的教学交流；

2025/3/13（第3周）

研讨、交流

大学数学教研室全体教师

教学方法优化，学生学习积极性提高

4

大学数学教研室

确保命题科学合理，提升教师规范意识

1. 安排《概率统计Ⅰ、Ⅱ》、《高等数学Ⅰ-2、Ⅱ-2》结业考试命题；
2.教材研讨：《高等数学Ⅰ-2、Ⅱ-2》第二章的教学交流；
3.学习红宝石官方网站hbs123教学事故认定、处理办法（截取）文件；

2025/3/27（第5周）

讨论、学习

大学数学教研室全体教师

命题科学规范，教师对教学规范理解加深

5

大学数学教研室

优化教学内容，激发学生竞赛兴趣

1.教材研讨：《概率统计Ⅰ、Ⅱ》第二章的教学交流；
2.教材研讨：《高等数学Ⅰ-2、Ⅱ-2》第三章的教学交流；
3. 组织数学建模竞赛报名；

2025/4/10（第7周）

交流、研讨、组织报名

大学数学教研室全体教师

教学内容优化，学生竞赛参与度提高

6

大学数学教研室

确保教学检查有序，竞赛活动顺利开展

1. 布置期中教学检查材料；
2. 《线性代数Ⅰ》、《高数Ⅰ-1》重修结业考试命题；
3. 组织数学建模校内赛；
4. 教材研讨：《概率统计Ⅰ、Ⅱ》第三章的教学交流；
5. 教材研讨：《高等数学Ⅰ-2、Ⅱ-2》第四章的教学交流；

2025/4/24（第9周）

交流、研讨

大学数学教研室全体教师

教学检查规范，竞赛活动组织顺利

7

大学数学教研室

确保考试规范，教学质量提升

1. 期中教学检查;
2.教材研讨：《概率统计Ⅰ》第四章的教学交流；
3.组织数学竞赛报名；
4.《概率统计Ⅱ》期末阅卷、成绩上报、试卷归档；
5.2025年秋教学任务安排；

2025/5/8

（第11周）

检查、研讨

大学数学教研室全体教师

考试规范有序，教学质量进一步提升

8

大学数学教研室

提升教师教学能力，优化《高等数学》教学内容

1.何鑫荣、雍雪、刘潇过“教学关”公开课；
2.教材研讨：《高等数学Ⅰ-2》第五章的教学交流；

2025/5/22（第13周）

公开课、研讨、交流

大学数学教研室全体教师

教师教学水平显著提升，教学内容更加贴合学生需求

9

大学数学教研室

确保考试规范，竞赛评选公正

1. 《线性代数Ⅰ》、《高数Ⅰ-1》重修期末阅卷、成绩上报、试卷归档；
2. 数学建模校内赛评选；
3.《概率统计Ⅰ》、《高等数学Ⅱ-2》期末阅卷、成绩上报、试卷归档；

2025/6/5

（第15周）

阅卷、研讨

大学数学教研室全体教师

考试规范，竞赛评选公正透明

10

大学数学教研室

确保期末考试流程规范，保障教学质量；同时完成竞赛监考与阅卷工作，确保竞赛顺利开展

1. 《高等数学Ⅰ-2》期末阅卷、成绩上报、试卷归档；
2. 睿智杯比赛监考、阅卷；

2025/6/19（第17周）

成绩录入、试卷归档

大学数学教研室全体教师

期末考试和竞赛工作顺利完成，成绩准确无误，教学任务圆满收官

11

大学数学教研室

确保学期工作圆满收官，为下学期做好准备

1.完成期末所有未完成的工作；
2. 数学建模暑期培训计划；
3. 数学竞赛暑期培训计划；
4.安排好下学期开学工作；

2025/7/3

（第19周）

阅卷、总结、计划

大学数学教研室全体教师

学期工作圆满结束，下学期工作有序推进

12

物理与实验教研室

开学准备

1、布置本学期教研室的一般工作和任务、明确本教研室的重点工作和目标。
2、开学准备工作，检查教案，安排和落实本学期第一轮实验的教学任务和要求，做好第一轮实验的实验设备和仪器的准备工作。
3、安排补考阅卷任务；完成上学期的课程归档工作。
4、安排教研室承担的课程线下辅导答疑；

2025.2.20

会议

刘忠华、王彬、丁超群、雷鸣

明确本学期工作和任务、做好开学准备工作

13

物理与实验教研室

教学研讨

1、新进教师试讲：《大学物理I-1》§1.3圆周运动
2、专家点评与建议

2025.2.23

讲课与讨论

税正伟、刘忠华、昌显杨、王彬、丁超群、

掌握新进教师上课情况，提供改进方法与建议

14

物理与实验教研室

竞赛动员

1、组织申报第十一届全国大学生物理实验竞赛和红宝石官方网站hbs123第十三届“探索杯”物理知识竞赛；
2、开展第11届全国大学生物理实验竞赛动员大会，解读竞赛题目要求、参赛规则。
3、政治学习

2025.2.27

会议

刘忠华、王彬、丁超群、雷鸣以及相关指导教师

竞赛动员和规则解读

15

物理与实验教研室

教学反馈

1、了解学生上课状态，发现问题，及时调整教学方法和策略，提高教学质量
2、政治学习

2025.3.13

会议

刘忠华、王彬、丁超群、雷鸣

学生情况反馈，及时调整教学方法和策略，提高教学质量

16

物理与实验教研室

课堂听课

1、安排本学期教研室所属课程重修任务
2、听新教师讲课
3、政治学习

2025.3.27

听课与讨论

税正伟、刘忠华、昌显杨、王彬、丁超群、

掌握新进教师上课现场情况，提供改进方法与建议

17

物理与实验教研室

评阅作品

1、通知参赛学生提交物理实验竞赛报名、作品上交；
2、安排第11届全国大学学物理实验竞赛的校赛的评阅工作。
3、第二轮实验任务安排；
4、政治学习

2025.4.10

会议

刘忠华、王彬、丁超群、雷鸣以及相关指导教师

收集、评阅竞赛作品

18

物理与实验教研室

答辩评审

1、组织、安排第11届全国大学学物理实验竞赛的校赛的答辩、评审工作。
2、根据评审结果安排教师指导学生改进参赛作品
3、了解、掌握新进教师、上新课教师上课情况和问题；
4、政治学习

2025.4.24

会议

刘忠华、王彬、丁超群、雷鸣以及相关指导教师

选拔参赛队伍

19

物理与实验教研室

中期检查

1、收集准备提交中期检查各种资料;
2、布置《大学物理I-1》结业考试出题工作和要求。
3、政治学习

2025.5.8

会议

刘忠华、王彬、丁超群、雷鸣

准备资料、迎接中期检查

20

物理与实验教研室

师生交流

1、安排师生座谈会，了解其学习中遇到的问题并提供帮助；
2、根据中期检查情况，帮助、督促相关教师及时纠正检查中发现的问题和不足；
3、组织指导教师帮助、指导学生提交第二届西南地区大学生物理实验竞赛资料。    
4、政治学习

2025.5.22

交流会

相关物理课老师及学生

了解学习中的问题并提供帮助；

21

物理与实验教研室

毕业答辩

1、本科毕业设计安排
2、政治学习

2025.6.5

会议

刘忠华、王彬、丁超群、雷鸣

协助专业教研室完成毕业答辩

22

物理与实验教研室

教学研讨

1、阅卷工作安排；
2、新进教师教学经验总结与问题讨论：
3、政治学习

2025.6.19

会议

刘忠华、王彬、丁超群、雷鸣

总结经验，提升教学质量

23

物理与实验教研室

期末收尾

1、组织和安排物理实验成绩上报、试卷归档等；
2、期末工作安排，安全措施、值班安排等。
3、假期竞赛工作布置。

2025.7.3

会议

刘忠华、王彬、丁超群、雷鸣以及相关指导教师

做好假期工作安排

24

光电信息科学与工程教研室

让所有教师熟悉各年级培养方案

（1）上学期课程归档互检；
（2）课程内容、教学大纲研讨；
（3）毕业设计开题答辩评分标准讨论及预安排。

2025年2月27日

线下集中

全体教师

（1）理顺现有培养方案中课程重复内容，明确培养方案修订方向；（2）明确毕业设计要求及开题答辩评分标准

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光电信息科学与工程教研室

认识到教案的重要性；提升试讲教师教学技能

（1）光电设计竞赛成绩提高措施讨论；
（2）如何备好、用好、反思教案；
（3）试讲（20/45分钟），讨论教师教学技能提升技巧

2025年3月13日

线下集中

全体教师

提高教案准备、使用水平，提升试讲教师教学技能

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光电信息科学与工程教研室

启发参与教师提升教学技能，完成教材建设规划

（1）获奖教师教学展示（20/45分钟）；
（2）教材建设规划（实验？）2021级考研、就业指导方案、2022级考研准备指导方案讨论

2025年3月27日

线下集中

全体教师

启发参与教师提升教学技能，完成教材建设规划

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光电信息科学与工程教研室

提升参与教师教学技能

（1）教学展示（20/45分钟）；
（2）下学期课程教学大纲讨论，拟定修订意见。

2025年4月10日

线下集中

全体教师

提升参与教师教学技能

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光电信息科学与工程教研室

提高教师实践类课程的指导能力

（1）《生产实习》、专业品牌活动（《光电综合实践》）课程内容、成绩评定标准讨论。
（2）实验、实践课程，毕业设计指导经验交流。

2025年4月24日

线下集中

全体教师

提高教师实践类课程的指导能力

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光电信息科学与工程教研室

期中教学检查，改进教学

（1）期中教学检查与学生座谈：检查教学进度和质量；
（2）收集学生反馈，改进教学。

2025年5月8日

线下集中

全体教师

期中教学检查，改进教学

30

光电信息科学与工程教研室

交流项目申报、论文发表经验

（1）教改项目申报经验交流；
（2）讨论并确定本学期科研、教改（教研）项目申报方向，交流教改论文发表经验。

2025年5月22日

线下集中

全体教师

吸取经验，更顺利的申报项目，发表论文

31

光电信息科学与工程教研室

改进教学

教学技能提升行动汇报。

2025年6月5日

线下集中

全体教师

改进教学有实际举措

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光电信息科学与工程教研室

提升自我有计划，改进教学有行动

（1）进修、培训计划讨论；
（2）课程质量提升措施讨论。

2025年6月19日

线下集中

全体教师

改进教学有实际举措

33

光电信息科学与工程教研室

实验、理论教学工作总结

实验、理论教学工作总结。

2025年7月3日

线下集中

全体教师

实验、理论教学工作总结

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电子信息科学与技术教研室

明确本学期工作计划

1、布置本学期教研室的主要工作和任务、明确工作重点和目标。
2、开学准备工作，教案互检，做好实验准备。
3、安排补考阅卷任务；完成上学期的课程归档工作。
4、专业课程内容、教学大纲研讨；       5、毕业设计开题工作答辩评分标准讨论及分组安排。

第1周2025.2.27

线下集中

全体教师

明确本学期主要工作和任务，做好开学准备工作，做好毕设开题准备工作

35

电子信息科学与技术教研室

就业升学率的提高

1、专业实验课程实验项目开设的讨论论证                            2、2021级就业、考研复试、调剂指导工作研讨                         3、优秀教案学习；

第3周2025.3.13

线下集中

全体教师

提升就业升学率，改进教案质量

36

电子信息科学与技术教研室

提升教师教学技能

1、2022级考研动员和指导工作
2、《基础物理学》教学展示20-40分钟；讨论教师教学技能提升技巧  3、政治学习

第5周2025.3.27

线下集中

全体教师

提升考研率，改进教学质量

37

电子信息科学与技术教研室

教学研讨

1、年轻教师教学展示20-40分钟，教学内容及教学设计研讨；
2、专业实验教材的建设规划；      3、毕业设计指导经验交流    

第7周2025.4.10

线下集中

全体教师

教学质量提升，团队协作增强

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电子信息科学与技术教研室

课程教学方法、教学质量提高

1、年轻教师教学展示20-40分钟，教学内容及教学设计研讨；      2、讨论本学期教改、科研项目申报方向，交流论文发表经验；        3、毕业设计中期检查。

第9周2025.4.24

线下集中

全体教师

经验交流，教师能力提升

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电子信息科学与技术教研室

教学反馈

1、电磁类竞赛项目的指导和报名工作研讨；                     2、期中教学检查与师生座谈：检查教学进度和质量，收集学生反馈意见，改进教学；                 3、2025秋季学期教学安排

第11周2025.5.8

线下集中

全体教师

期中教学检查，改进教学

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电子信息科学与技术教研室

培养方案研讨

1、2025级培养方案的修订工作：总结2020-2024级培养方案中的不足，收集、调研其它高校培养方案，提出新方案修订计划          2、毕设的评阅审阅工作、答辩工作安排

第13周2025.5.22

线下集中

全体教师

完善培养方案

41

电子信息科学与技术教研室

实践类课程教学研讨

1、毕业设计答辩、成绩录入及收尾工作；                       2、生产实习、专业品牌活动课程内容、成绩评定标准讨论；
3、实验、实践课程，毕业设计指导经验交流。

第15周2025.6.4

线下集中

全体教师

提高教师实践类课程的指导能力

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电子信息科学与技术教研室

教学质量提高

1、期末教学工作安排、试卷的命制及阅卷工作；                 2、暑期进修、培训计划讨论；
3、课程质量提升措施讨论。

第17周2025.6.19

线下集中

全体教师

完成本学期教学任务，总结经验，提升教学质量

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电子信息科学与技术教研室

教学质量提高

1、完成试卷归档工作，学期工作内容及经验总结交流，                          2、假期工作计划，实验室管理及安全检查等

第19周2025.7.3

线下集中

全体教师

学期工作总结