人工智能给高等教育带来深刻变革，对教师的教学科研基本功也提出了新的要求。外国语学院积极作为，于近日实施“春山计划”，连续举办了六场学术大讲堂、两场教学创新工作坊。教师们的热情被引爆，效果相当好。

6月16日至18日，学院邀请澳门理工大学滕锋教授和香港恒生大学贝晓越教授来校讲学。两位大伽围绕文献研究、学术写作、人工智能应用等前沿课题做了六场报告并与教师们一对一交流。专家们指出：“教师应当超越工具性使用，培育AI素养这一新型核心能力。既要善用智能技术提升研究效能，更需保持学术主体性，通过真实语料和扎实论证，构建人机协同的研究新范式。”院长吕旭英说，学院引进顶尖学术资源，希望推动教师从教学能手向学者型教师转型，为学科建设与人才培养注入新动能。

18日, 学院邀请四川大学外国语学院张露露副教授做了一场题为“AI赋能英语写作课程的探索与实践”的经验分享。张露露深耕外语写作教学一线，是AI赋能外语教学的开拓者。她展示了AI在教学中的实际应用案例，揭秘了如何以AI技术为杠杆，撬动英语写作一流课程的深度升级，特别强调AI赋能必须“以教学需求为中心”。分享过程中，教师们多次提问；交流环节，双方更是围绕“如何优化现有AI工具的教学效果”等实际问题展开深入探讨。张露露最后呼吁教育者在技术浪潮中坚守育人本质，以AI为翼，推动教育高质量发展。大学英语教研室赵丽娜老师表示，这场交流酣畅淋漓，让人大开眼界，我们获得了切实可行的AI教学应用方案，将在今后的教学实践中积极尝试。

19日学院趁热打铁，举办了第二场教学创新工作坊。在一整天的活动中，五位教师分享了利用AI工具辅助课程建设、备课、授课、微课制作、学术研究的实践和体会。例如，如何利用AI工具快速生成和导出教案、PPT等教学资料，提升备课效率；如何运用文生图、文生视频技术构建具有吸引力的教学场景，提升学生的课堂参与度；数字人分身技术、视频智能生产线的应用；利用知识库搭建专属教学智能体的方法；AI技术辅助文献搜集、综述撰写、理论建构、研究设计、数据分析和语言润色。英语专业教研室南丽琼老师表示，这场交流让我们对AI技术在教学与科研中的创新应用有了更深刻的理解。

“春山”一词取自明代诗人田歆诗句“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山”。外国语学院党委书记姚明淑说，这个计划学院筹划了很久，使用“春山计划”这个名称意在提醒教师，在追求梦想的道路上，要保持追风赶月的奋进姿态，最终才能在平原尽头看到那座美丽的春山。

据悉，该院还将继续聚焦AI时代的信息化升级，从教学、教研、教改各方面开展研讨、交流、实战，拥抱数智时代，全面升级教师的教学科研能力。

滕锋教授主讲《文献的搜索、组织和写作方法：从图书馆到人工智能》

滕锋教授分享自身科研经历

贝晓越教授与教师开展圆桌研讨

贝晓越教授一对一指导教师

张露露副教授与教师互动

徐继菊分享学习实践心得体会

陈婧分享学习实践心得体会

张茜分享学习实践心得体会

李洁分享学习实践心得体会

罗琴琴分享学习实践心得体会

自由切磋