一、 总体情况

按照教务处“关于开展2021年秋季学期期中教学检查的通知”(教务〔2021〕133号)要求，体育学院成立了以单位负责人为组长的期中教学检查工作小组，制定切实可行的检查实施方案，组织开展本单位的本科教学检查工作。全面对学院的日常教学管理情况，教学运行情况，教学质量，学生学习情况等方面进行了检查。

1、成立期中教学检查工作小组：

组 长：向剑锋

副组长：彭小华、石金亮

组 员：韩飞、陈天洪、谢岚岚、刘小平、彭丹、王海飞、张永茂、刘雨鑫、王劲松、薛跃玲、钱春波

2、检查内容与形式

整个检查的过程中，体育学院主要分为：以教研室为单位全面检查和教学检查工作小组抽查两种方式。重点围绕教务处发布《关于开展2021年秋季学期期中教学检查的通知》文件相关内容进行检查，检查了各教研室本科教学提升专项项目开展情况，教师课堂教学情况，考试管理情况，成绩归档材料，学生学习情况，教学实践环节和教材建设情况等。

检查结果表明，教学运行正常，教学井然有序，教学保障到位，所涉及的教学工作都能够按要求完成，但在各项工作完成的细节上还存在一些问题需要改进。

二、 检查及自评情况

(一) 本科教学工程情况

学院检查小组对本科教学提升专项项目进行了检查，检查结果显示体育学院在本学期申报省级一流专业建设点一个，已完成相关资料并上报；科学健身课程达到申报省级一流课程的要求，并入选省级一流课程，同时上报了国家级一流课程建设。本学期结题两项2019年获批的校级课程思政示范课程建设项目。2020年获批的校级课程思政示范课程建设项目体育专项（羽毛球）按照计划稳步进行当中，但是由于疫情原因，相关教学视频录制相对滞后。

相关经费执行方面，学院已经按照学校要求，专项经费专项使用，目前已经资助了学校教学成果奖专家评审费用，课程建设及改革学生协助拍摄相关费用，选派教师参加课程思政教学培训费用，即将支付教师发表相关教学文章版面费用。

(二) 课堂教学情况

1.教师上课、学生学习状态情况。

教学工作小组通过对教师上课情况和学生学习情况的检查，基本状况良好，教师们能够按照学校的要求完成教学任务，学生也能够按照要求进行学习，但是还存在一些细节的问题，有待改进。

教师上课情况检查分析：

个别教师上课没有纸质教案，只是携带了电子教案，教案没有批注当次课程问题和课后总结反思，个别教师理论课程少量板书或不板书，个别教师上课不管理或疏忽管理，无论是理论课还是实践科，总能发现有学生在玩手机。

学生学习情况分析：

通过检查小组检查发现，大部分学生在学习的过程中能够按照课堂要求进行学习，但是还有少部分的学生在学习的时候不够认真；上课有迟到早退的现象；学生上课游玩手机现象居多；也在个别课上发现学生所带教材非本课教材；学生在桌面上摆放零食，边上课边吃的现象。

本学期任课教师调、停课较少，调课的原因主要因公调课，例如：个别参加世界大学生运动会裁判工作会议，再一个方面就是因为突来的疫情，个别教师外出疫情风险地区进行课题调研，返回学校按要求进行隔离等。本学期没有课程进行主讲教师更换。

小班教学方面，只有体育教育专业学生专业方向选修课进行了小班化教学，其他课程都是大班授课，尤其是公共体育课程，像篮球、羽毛球等热门课程，人数爆满，这样大大的影响了学生学习的兴趣和教学的质量。个别体育专业课程采用了线上线下混合式教学，大部分课程还是采用线下教学的方式进行。

学院成立了教学督导专家组，对教学工作进行日常监控。督导日常教学管理工作，对学院教师进行随机听课；教学巡查常态化，每周进行教学巡查；按照《体育学院教师课堂教学质量考核与评奖办法》相关要求督导所有教师认真完成教学工作，同时完成了教师本科课堂教学质量考核部分环节。

(三) 考试管理情况

本学期已经到了期中阶段，已有6门课程结课，其中2门课程已完成考试，一门为闭卷考试，一门为论文作业的方式进行考核。体育学院严格按照《红宝石官方网站hbs123本科学生考试管理办法》的要求，对教师提交考核方案进行审查，检查课程结业考试试卷的命制、审批、印制、保管、评阅相关工作，论文作业考核命题要全面覆盖教学大纲的知识点；考核资料保管等其他环节，教师们均能严格按教务处的要求执行。

本学期考试管理情况统计表

考试前，由辅导员在年级大会上对学生考风考纪进行专项学习，学院要求任课教师在课堂上也要不断强调考风考纪。在已考试课程监考过程中，未发现有学生作弊现象。整个考试过程，监考老师能够按照学校要求和学院的安排履行监考职责，学院巡考人员也按照要求履行巡考职责。

课程考核是教学过程的重要环节，是检查学生学习情况、评价教学效果、反馈教学信息的重要手段。本学期，体育学院按照学校本科教学工作安排，按照《关于进一步强化本科课程考核评价的规定》（西南石大教〔2021〕27号）的有关要求，对本学期的课程考核情况进行检查，检查主要从课程思政考核、过程考核评价、多样化课程考核模式改革、课程考核的难度和深度及课程考核改革组织实施等五个方面进行。从目前已经考核完毕的两门课程检查结果看，这些课程考核更加注重引导学生树立正确的学习观、质量观和人才观，激发其学习的主体性、自主性、主动性和创新性。以学生学习状态与效果为镜子，映射出课程思政内容，但是在课程思政内容方面还有待提高。

(四) 成绩归档情况

通过对2021年春季学期结业课程教学归档材料检查，大部分任课教师可以按照《红宝石官方网站hbs123本科学生成绩管理办法》要求进行归档，教学归档材料齐全，符合学校规范，教学分析内容能够与课程考核结果相匹配，但是个别教师在一些细节方面不够细致，仍需要提高。

(五) 学业帮扶情况

通过对体育学院学生学籍清理发现2018级学生王某、2017级学生巫某、盛某，因学业问题进行了降级。学院十分重视降级学生的学业帮扶，安排教师对巫某进行一对一辅导，帮助其学习专业知识；教学副院长亲自过问盛某的选课情况，教学办、学工办老师帮学生梳理未选课程，在办公室和学生一起选课，确保学生在本年度能够修完所有课程，顺利毕业。学院开展“学业帮扶进寝室”活动，组织学习成绩优秀的学生、学生党员和学生干部，分散到各寝室，担任“学业护航员”，各“护航员”定期与班级学习委员交流所负责寝室同学的学习情况。学院开设课程学习困难学生“小灶班”，定期举行针对当学期各专业课的答疑，确保学生学有所悟、学有所得。

(六) 实践教学情况

本学期开设实验的课程有《健康教育学》、《运动解剖学》和《运动医学》3门课程，其中《健康教育学》和《运动医学》分别按照教学大纲的要求完成了3个实验，任课教师对学生的实验报告进行了认真批改。《运动解剖学》还未安排实验，按照教学进度会陆续安排教学实验。

本学期我院体育教育专业2018级学生进行了教育实习活动。本次教育实习历时两个月，共9周。集中实习地点为我院的7所实习基地，分别为：新都一中、新都一中实验学校、香城中学、升庵中学、三原外国语学校、毗河中学、新都四中。具体实施情况如下：

（一）熟悉情况，教育见习（第1—2周）

前两周，学生到达各个实习学校，在实习学校教师的指导下，参与了教育见习，了解学校体育工作、尤其是教学工作的各方面情况。注意老师的教态和教学方式以及学生的反应情况，和指导老师探讨教学方面的问题。通过听课学习教师教学技巧、驾驭课堂、随机应变等能力。同时，学生参与集体备课，认真钻研课程标准、教学大纲和教材，明确重难点以及探讨教学方法。在见习阶段，通过听课和积极参与集体备课，使学生能够加深了解当前高中、初中体育课程的教与学特点，进一步增强其对组织体育课教学的自信心，同时对于上好新课更有把握。

（二）教学工作（第3-8周）

严格按照实习大纲和计划的要求，明确实习的目的，端正态度、认真完成各项实习任务，严格遵守实习学校的规章制度，尊重学生、领导和老师，虚心听取指导老师的意见，努力提高实习质量，认真仔细备好课，争取上好每一节课，课后结合指导老师、小组其他成员以及学生们的意见和建议，不断总结不断反思，为下次上好课打下基础。在上课之余，学生能积极主动地去听课，借鉴他人的上课经验，学习好的方面，改正不好的地方，使学生自身的教学技能不断提高。总体上讲，在教学实习过程中，始终坚持“以学生为本”，从学生角度出发，按照教学大纲要求，带着激情去上好每一堂课，课后认真听取指导老师的点评并及时进行教学反思，及时改正下足，不断取得进步。

（三）其它工作（第3-8周）

在教育实习期间，学生们都能以教师身份严格要求自己，注意语言和仪表，遵守实习学校的工作制度和作息制度。除完成听课、撰写教案、试讲的工作外，学生们还团结协作，一起完成了课外运动队训练、运动会编排与组织、班主任见习等工作。通过这些丰富、充实的实践活动，学生们进一步了解了中学体育工作的特点，积累了宝贵的学校体育工作经验，与实习学校、指导老师、学生的关系更为紧密、融洽，对所学的专业理论知识和技能的运用有了更深的了解和体会，为今后从事体育教育工作奠定了扎实的基础。

本次教育实习及考核完全按照大纲执行，整个实习过程规范、安全，较好体现了体育教育专业的特点。带队教师与实习基地、指导教师联系紧密、配合默契，承担实习任务的中学能够在充分了解大纲的基础上实施实践教学，为学生运用和掌握专业技能提供了较有力的支持。最终的实践技能考核以公开课的形式开展，学生能够在富有教学经验的指导教师的监督和点评下收获知识与经验，评分科学规范准确，客观反映了学生的实际操作能力。

体育教育专业的实习特色体现了教与学过程中师生双方的沟通与联系，体现了师范技能的规范操作与实践，要求实习生能够迅速转换角色，对他们的社会责任感、职业道德、工作纪律、技能运用、教态及语言等面有着较高的综合要求。同时指导教师亲力亲为，认真做到课前审阅实习生教学资料，课中现场观摩，课后及时指导反馈，帮助实习生不断总结提高。学院领导、带队教师不定期到实习基地监督与沟通，对实习生的工作情况、学校体育开展情况等与实习中学进行联系，以便随时了解实习动态，共同帮助学生成长提高，同时也加强了专业与行业联系，有助于专业人才培养与社会发展的不断契合。

实习教学存在的问题及改进建议：

（一）学生的总体教学技能还有待提升，教学经验有待进一步积累，教学手段与方法的丰富性、组织练习的熟练度和科学性还可以不断提高。教师教态、示范能力还需要继续锻炼。建议进一步加强专业课程中技能培养和师范教育教学能力的设置与练习。

（二）学生作为教师的综合素质还有待加强，在运动会、课间调动队伍等公众场合语言表达及组织水平有待提高；建议多举办教案比赛、演讲比赛、朗诵比赛、辩论比赛等赛事和活动，提高学生的综合素质。

（三）出于多因素考虑，实习学校对学生见习班主任的工作安排比较简单，为了学生的组织能力的培养，今后应进一步加强该部分工作的推进。

（四）学生较为缺乏对中学体育教育特点的认知，注重体育教学内容的深度的同时也要结合广度普及；应加强中学体育教育理论知识培养，同时要求学生增加与实习指导教师的交流，为更好完成实习教学工作做好充分准备。

由于疫情原因，多数体育竞赛取消或改期举行，部分体育竞赛改为线上，学院根据各个竞赛的通知做出了训练计划和参赛计划的调整，采用线上比赛的竞赛项目，要求教练员按照竞赛通知要求进行参赛，取消或改期举行的竞赛，要求教练员修改训练计划，根据相关比赛通知制定训练和参赛计划。

(七) 教材建设情况

教材建设是课程建设和教学改革的重要组成部分，是深化教学改革、提高教学质量的重要保证。必须有组织、有计划地进行。体育学院高度重视，并根据“加强领导、深化改革、做好规划、提高质量、优化配套”的方针制定教材建设规划。

通过梳理，我院已出版校级规划教材4部，其中3部教材因为专业性强，红宝石官方网站hbs123体育专业学生少，用量少，出版社已经停止出版。2019年获批校级规划教材一部，目前还没有出版，正在按照国家相关要求进行修订，融入相关思政教学内容，其中部分图片，由于疫情原因，没有能够按照原定计划进行拍摄，因此，延迟了出版时间。

本学期教材选用完全根据《红宝石官方网站hbs123教材管理工作规定》西南石大教[2015]83号文件精神，严格遵循红宝石官方网站hbs123教材选用原则，选用教材内容始终坚持正确政治方向和价值导向，符合中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值观的要求。

在选用教材时，根据学生认知基础、课程学时、专业特色和培养规格要求，选用相应的质量高、内容新、有权威性、出版发行规范可靠、印刷装订质量好，有利于提高教学质量的教材。教材选用还应考虑学生的经济承受能力，教师不得以个人私利为目的，选用价格过高，与教学目标不符的教材。同时，符合学校及本专业教学要求。其中，优质标识教材占选用教材总数近50%，除极少数教材属经典教材，领域权威外，其它教材出版时间均在10年以内。

三、 存在的问题和持续改进的措施

1、存在问题

（1）场地问题，因为世界大学生运动会延期，因此，整个体育馆目前还不能使用，像健美操、瑜伽、啦啦操、体操等一些必须要室内授课的项目受到很大的影响。

（2）部分项目班级学生多，教师在授课的过程中不能够更好的关注到每一位学生，导致部分同学身体练习没有达到课堂预期的效果。

（3）课程教学方面的细节部分教师做的不够仔细。

（4）学生学习态度和学习热情有待提高。

（5）个别教师成绩归档材料方面不够细致。

2、持续改进措施

（1）继续扎实开展各项教学质量检查工作，做到定期检查与不定期检查相结合，巩固已有的教学成果，促进教学质量稳步提高。

（2）大力加强师德师风教育，促进良好教风的形成与保持。

（3）继续进行公共体育教学改革探索，提高公共体育教学质量，提升学生身体素质。

（4）不定期的给学生进行思想教育，正确引导学生学习的态度和动机，提升学生学习的兴趣。

（5）对教学检查中发现的问题，我们将进行研究，提出整改意见，力争尽快改变，学院能够解决的问题及时解决，需要学校出面解决的问题尽快上交请示报告，使其能够有所改进。