体育学院根据建设“双一流”高校的要求，结合审核性教学评估的精神，严格管理教学环节，狠抓课堂教学质量。根据学校部署，结合教务处（ 教务字[2018]52号）文件精神，体育学院非常重视2018年春季学期中期教学检查工作，专门成立了2018年春季学期中期教学检查小组和专家组。

教学检查小组

组长： 彭小华    副组长：向剑锋、石金亮

成员：钱春波、杨君、王海飞、彭丹、陈天洪、谢成超

    教学检查专家组

    组长：钱春波

    成员：夏小平、王劲松、杨君、彭丹

以组长牵头，专家组和工作小组成员共同进行中期教学工作检查。采用随堂听课、抽查试卷、检查实习等方式，对本院教学运行情况、教师本科课堂教学质量考核评价情况、考试管理、实验（实践）环节教学情况、学院中层领导听课情况、开展评教情况、本科教学工程及教学改革项目开展情况等方面进行全面检查。根据（ 教务字[2018]52号）文件要求，自查自评，查找不足、总结经验、发现问题、提出整改措施，期中教学检查真正做到有实效，达到了预期目的。

二、 检查及自评情况

(一) 教学运行情况

1、 学院师资队伍结构、本学期教师任课情况检查。

学院现在教师48人，教授4人，副教授19人,讲师16人,助教9人。任课老师48人，开设了约60门课程，达到210门次之多，平均授课学时约300学时。从整个师资队伍来看，正高级职称很少，副高级职称和中级职称人数较多。近年中青年教师近年引进比例有所增加，改变师资年龄结构，但职称比例不合理的现象有待改变。

本学期师资队伍及教师任课情况统计表

师资队伍情况					教师任课情况
教授	副教授	讲师	助教	合计	任课教师总人数	门数	门次数	平均授课学时
4	19	16	9	48	48	70	210	约260

  

2、 本学期教授、副教授上课情况

教授、副教授授课情况统计表 教授开课情况 副教授开课情况 总人数 独立授课总门数 授课总学时 总人数 独立授课总门数 授课总学时 4 8门次 约500 19 50 约5500

体育学院现有教授4名，副教授19人。根据学校要求高级职称为本科生上课，体育学院一直按照学校的要求执行，高级职称教师长期坚持在一线教学，为本科生上课，2018年春季学期授课总学时多达约5500学时之多。

3、 新进教师（2017年入职）本学期培养及任课情况

新进教师培养情况统计表

总人数	本学期上课教师数	学院领导、同行听课及指导次数	听课次数	助教情况
				人数	教学班数
5	5	11	12	4	20

根据《红宝石官方网站hbs123新教师“过教师关”实施办法》的要求，为了更好地引导和帮助新进教师尽快融入团队的教学、科研工作，学院成立了以教学院长为负责人的指导团队，选取优秀的教学、训练、群体、专业建设、科研骨干教师为成员。培养团队明确分工，对新教师进行课堂等方面进行指导，尽快帮助青年教师成长，同时，学院督导委也对教师进行听课，了解教师的课堂教学情况，并及时反馈教学中的问题。新进教师通过了教学评估处的教学能力测评，才能上课堂上课，学院并及时跟踪新进教师的教学情况。

学院新进教师均属于师范教育专业毕业，其教学能力、教学技能基本能满足主讲教师要求，为了更好地保证教学质量，在安排新进教师上课前，全都进行了试讲，由指导团队、教授委员会共同听课，并针对性的提出改进意见，经改进再试讲通过后才能正式给学生上课，学院同时要求新教师向其他教师学习，坚持听课，吸取其他教师成功的教学经验。

新进教师担任主讲情况统计表

2017年我院新进了五位教师，均是体育教育专业毕业，因此具备相应的师范技能，能够胜任相应的教学工作。为培养新教师的综合能力，五位新进教师还经常协助完成学校的大型群体竞赛工作、如体育节、校篮球联赛等，学生体质健康测试、400公里健身跑值班等工作。

4、教学秩序检查情况。

教学秩序是保证教学质量的重要环节，学院严格执行调停课制度，凡是要求调课的教师，严格按照学校教务处的调停课制度执行，老师必须严格执行调停课程序，及时上报教务处。为了避免教师无故请假，学院根据课堂教学质量奖评选办法，凡请假达到一定的次数，对教师进行相应扣分；学校的活动较多，学院对术科课程提出相应的要求，如遇到雨天，能否上课需要教研室主任根据实际情况决定，并征得教学院长的同意；在教学检查过程中如果发现了问题，学院会及时上报教务处，以警醒其他教师全身心投入教学。学院也加强了专业术科课、理论教学环节上的管理，专人听理论课教学，及时发现问题，提高教学质量，避免出现漏洞。

5、教学文案资料检查情况

教研室要求教师按照学校要求认真撰写教案，提前备课，在开学初按照学校的要求对教师的教案进行检查，由于学院对教案编写进行改革，每一个项目集中备课，教案的情况都比较好，图文并茂。新版公共体育课程教学大纲启用后，每一位教师根据“课堂教学质量考核办法”要求，根据教学大纲内容，撰写个人特色的教案。学院组织了专家组对教学资料进行了评比，根据“课堂教学质量考核办法”要求，对每一位教师的教学资料进行检查评分，并作为2018年度教学质量奖的评分依据之一。体育教育专业根据课程统一申报教材，由学校统一采购教材，在选取教材方面，力求用优质教材，保证教材质量。

6、课后作业及课后延伸情况。

课后作业的布置及课后延伸不仅是体育专业理论，而体育术科也一样重视，体育专业理论课给予相应的作业或其它形式的书面作业；体育术科也布置学生做一些课外的练习，老师根据教学进度，布置一些该学习内容相关的课外练习，以达到对相应技术较快的掌握，更有利于激发学生学习的兴趣和体验成就感。

7、课程信息化开展情况

课程信息化建设情况

     为了满足红宝石官方网站hbs123公共体育教学改革的需要，体育学院自筹自建智慧校园体育服务平台，包括：智慧校园体育教学信息化管理平台、智慧校园课外锻炼信息化管理平台、智慧校园体质健康测试信息化管理平台、智慧校园场馆信息化管理平台。
    智慧校园体育教学信息化管理平台服务于学校体育教学的组织与管理工作，将体测、课外锻炼、群体等指标纳入综合成绩计算，通过一站式访问实现对学校体育教学工作的科学管理，减少大量人工处理过程，规范、简化工作流程，可极大程度提高工作效率。智慧校园课外锻炼信息化管理平台支持通过APP跑步、环校打卡、智能跑步机、群体竞赛多种方式考评学生课外运动，力求让全体学生走出寝室、走向操场，努力让更多的学生由被动接受到主动参与。
    智慧校园体质健康测试信息化管理平台着眼于第二代体质健康测试技术，通过人脸识别优化体质健康测试组织管理流程，实现体质健康测试全部环节的平台化流转，为每位学生及教职工建立体质健康电子档案。

8、其它：俱乐部教学

根据学校的“四大提升计划”要求实施体育俱乐部教学，对2016级学生全部开展俱乐部教学，并在本学期完成俱乐部教学和考核工作。学院成立了18个教学俱乐部，根据学生的课程情况，安排在不同的时段，教师们克服了种种困难，保证了俱乐部教学的顺利进行和实施，有的俱乐部进行了对外的比赛交流，有的俱乐部根据自己的特点开展了特色的活动。总之，俱乐部教学处于一个不断完善的过程中。

(二) 教师本科课堂教学质量考核评价情况

根据《红宝石官方网站hbs123教师本科课堂教学质量考核评价与奖励办法》（西南石大教[2018]27号）精神，体育学院结合学校的要求，制定了“体育学院教师本科课堂教学质量考核评价办法”，经过这几年的实施，在实施的过程中，出现了一些问题，分别对指标权重、加分办法等进行了修订，经教研室主任、教授委员会、初中高级职称教师代表充分讨论，征求意见后进行修改完善，利用大会时间向全体教师解读，得到全体教师一致通过。学院教研室主任和教学督导组组成课堂教学质量考核专家组，进行不定期的听课，作为教学质量奖评选的依据之一。课堂教学质量考核专家组成员已经对全院教师课堂教学采取随堂听课的方式听了大部分教师的课程；专家组和教研室对教师的教学资料进行了检查，确保教师资料的完整性，便于进行评价。

(三) 考试管理情况

本学期考试管理情况统计表 

(四) 实验（实践）环节教学情况

1、实验教学情况

本学期实验教学情况统计表

应开项目数	实开项目数					实开项目安排情况
	验证型	综合型	设计型	研究创新型	合计	排课项目数	任课教师数
4	2	1	1	0	4	4	1

    本学期有2017级《运动生理学》1门实验课程，4个实验项目共10学时，应开4个实开4个实验项目，开出率100%，其中2个验证型实验项目，1个综合型实验项目，1个设计型实验项目，综合设计型50%，合计890人·时。实验指导老师认真指导每个实验的各个环节，指导帮助学生完成实验报告的撰写。完成本期实验发现：实验设备台套数不足，实验设备年久已有部分老化损坏不能修复，建议学校尽快购置新设备来满足本科教学评估。

2、 实习教学情况

    本学期学院体育教育专业2015级学生95人进行了教育实习，分别分散在新都区谕亭小学、西街小学和香城小学。本次教育见习为期一个月周，具体实施情况如下：

    第一周，在见习学校教师的指导下，参与了教育见习，注意老师的教态和教学方式以及学生的反应情况，和指导老师探讨教学方面的问题。通过听课学习教师教学技巧、驾驭课堂、随机应变等能力等。同时，学生参与集体备课，认真钻研课程标准、教学大纲和教材，明确重难点以及探讨教学方法。在见习阶段，通过听课和积极参与集体备课，使学生的自信心得到了很大的提高，同时更有把握上好新课。

 从第二周开始，学生严格按照教育见习大纲和计划的要求，明确见习的目的，端正态度、认真完成各项见习任务，严格遵守见习学校的规章制度，尊重学生、领导和老师，虚心听取指导老师的意见，努力提高见习质量，认真仔细备好课，上好了每一节课，课后结合指导老师、小组其他成员以及学生们的意见和建议，不断总结不断反思，为下次上好课打下基础。在上课之余，学生能积极主动地去听课，借鉴他人的上课经验，学习好的教学方法和教学技能，使学生自身的教学技能不断提高。在教学见习过程中，始终坚持“以学生为本”，从学生角度出发，按照教学大纲要求，带着激情去上好每一堂课，课后认真听取指导老师的点评并及时进行教学反思，及时改正不足，不断取得进步。

 在教育见习期间，学生们都能以教师身份严格要求自己，注意言和仪表，遵守见习学校的工作制度和作息制度。除完成听课、撰写教案、课堂教学的工作外，学生们还团结协作，一起完成了课外运动队训练、运动会编排与组织、班主任见习等工作。通过这些丰富、充实的实践活动，学生们进一步了解了小学体育工作的特点，积累了宝贵的学校体育工作经验，与见习学校、指导老师、学生的关系更为紧密、融洽，对所学的专业理论知识和技能的运用有了更深的了解和体会，为今后从事体育教育工作奠定了扎实的基础。

 纵观见习期间，学生总体情况良好，见习基地学校对红宝石官方网站hbs123学生教育见习的整体表现充分认可，对学生的体育教学能力，组织方法及手段指导得体，学生利用课堂体育教学、课外训练及竞赛、各校见习学生在运动会等活动大胆提高自身专业业务能力和水平，获得了较好的见习效果。

(五) 中层干部深入一线听课和检查情况

本学期中层干部听课统计表

(六) 开展评教情况

 专家、同行相互听课是提高教学教学能力的重要途径之一，体育学院非常重视这一工作，在2014年学院聘任方案中，专门把同行专家相互听课评教写入到聘任合同之中，2018年新的聘任方案还没有开始，目前执行的2014年的聘任方案，促使教师提高教学能力，更多的精力投入到教学，保证教学质量。按照学院的要求，每一位教师要对本院教师本年度进行5次看课，充分的了解同行上课情况，并要求对同行做出相对客观的评价，目前同行听课在按进度进行。根据信息员反馈情况，及时收集学生的意见，并将相关意见分析反馈到相关任课教师，改进教学方法。

(七)  专项活动

1、组织开展教研活动情况

 教研室根据学校和学院的要求以及本教研室的工作计划，在每学期开学初都进行间周一次的教研活动，并做好教研活动的记录，具体的安排如下：                                                            

体育学院2018学年秋季学期教研活动计划
为进一步提高教学质量，提高教师教学水平及教学能力，本期公体2教研室教研活动安排如下：
时     间	内            容	地   点	主持人
第二周 （3月15日）	俱乐部实施讨论	体育馆	钱春波
第四周 （3月29日）	田径教学探讨	一期田径场	刘小平
第六周（4月12日）	羽毛球教研活动	体育馆	李永彬
第八周（4月26日）	网球研活动	一期网球场	谢岚岚
第十周 （5月10日）	五、四论文报告会	体育馆	王海飞
第十二周 （5月24日）	篮球教研活动	体育馆	任莉英
第十四周（6月7日）	排球教研活动	体育馆	刘引
第十六周(6月21日)	太极拳教研活动	体育馆	李秀林
注：1、公体2教研室自第二周开始教研活动时间为每双周四党员学习结束后进行，时间为15:30，如果出现个别情况另行通知。
2、请大家准时参加，勿迟到缺席。
3、请各项主持人提前做好业务学习的准备工作并认真记录和总结。
4、 严格考勤制度，结束后及时将记录本移交下位主持人。

为了提高教师教学水平，提高教学质量，教研室定期开展教研活动，教研活动根据学校教学总体工作安排和学院教学实际为依据。共开展了8次教研活动，做到活动有记录，教研有计划，主持有准备，全体教师同参与，严格考勤签到，力求教师教研受益提高，学院领导监督，做到真正的教学和研究，提高教师的教学水平和文化素养，更好的服务于教学。

序号	教研室	次数
1	公体1教研室	8
2	公体2教研室	8
3	体育专业教研室	8

2、组织教师和学生座谈会情况

为了解教师心理动态和学生心理的真实想法，使教学活动做到有的放矢，学院组织了师生座谈会，师生面对面交流，针对教学中的问题进行沟通，了解学生的真实心理想法和教师在教学面临的困境现场对话。以更和谐融洽的形式促进教学活动高效的进行，力求提高教学质量，使学生学习到更多的知识。教师座谈会反应和讨论的主要问题包括：教学质量评价难度较大，容易滋生负面影响；学生中途补选、退选课程影响教学秩序；400公里健身跑代刷卡、骑车打卡，体测作弊等行为较为严重；俱乐部教学场地紧张，教学场地有待改善。

3、2017春季学期课程试卷复查归档情况

   对2017年春季学期的课程进行试卷复查，所有试卷合乎规范，题型合理，题量及难易程度适中，符合专业大纲要求。试卷及试卷袋信息填写完善，归档资料齐全，现已全部归档保存。

4、2017年秋季开学教学检查问题整改落实情况

2017年秋季开学教学检查主要的问题：

（1）少数学生的学习积极性不高，学生还没有进入学习的状态，教师在课堂上还需要进一步加强思想教育；存在学生上课有玩手机等违反课堂纪律的情况，室外体育课相对多一些，教师需要加强管理；教师教学状态有待调整，教师对教学投入程度有待提高。

（2）学校体育场馆资源明显不足，如因风雨等天气的影响室外体育课只能暂停。

（3）由于项目特点公体班的人数差距太大，有的项目人数很多，有的较少。

（4）第一周选课学生存在不确定性，教学受到严重影响，随时有人选进或退出。

（5）理论课教室离运动场地较远，学生有踩点进教室或迟到的情况。

针对以上面的问题，学院专门在全院教职工大会上提出要求，要求我们的教师严格管理学生，严格执行学校的教学管理制度管，针对学生只到课堂不参与积极运动的问题，通过严格评价平时成绩、课堂表现成绩来加以引导。希望教务处在选课容量上和选课要求上严格要求；希望学校修建风雨操场，解决篮球等课程雨天教学问题。

5、 2018届本科毕业设计（论文）开展情况

(八) 本科教学工作审核评估迎评准备情况

    2018年年底，学校正式进行教学审核性评估，学院在5月份经历了预评估，从自评报告的撰写，支撑材料的准备，教学文档的检查等多个环节进行自纠自查，查找存在的问题，针对性的提出解决方案；对自评报告每一部分的梳理，切实针对存在的问题进行整改革；学院领导亲自到一线听课，针对教学中存在的问题在行政联席会、教研室活动、全院教职工大学等不同层面会议上提出来，引起大家重视。学院教学督导组、教研室主任不定期的看课，辅导员深入课堂检查学生的到课情况等，多管齐下，严格管理狠抓教学质量，学院的教学质量有了明显的提高。

三、 存在的问题和持续改进的措施

根据2018年春季学期中期教学检查自查情况，学院将对以下主要问题进行持续改进：

1、课堂教学质量还需提高。学院将严格进行教学检查与课堂教学管理，严格落实教学巡查常态化，组织好课堂教学相关数据的采集与反馈工作，进一步促进教学质量的提高。

2、教学研究急需加强，学院尽快组建教学团队，提高教师教学研究水平，创新教学方法与手段，丰富课程建设。

3、教研室活动质量还有待提高，学院将进一步规范教研活动组织实施，提高教研活动的质量，使教研室活动能真正起到提高教学质量的作用。

4、体育课学风还有待加强。学院将在公体、体育专业等课程中全面开展学风建设，规范课堂教学秩序，严肃学习的纪律；实施好学生体质健康标准测试工作，严惩作弊行为，保证学生在公平、公正的测试，提高学生的参与测试人数，保证数据真实有效。

5、本次预评估专家反馈了毕业论文、教学文档等问题，学院将按照审核评估（含专业认证）的要求，进一步完善公共体育以及体育教育专业课程教学大纲的修订，支撑审核评估（含专业认证）毕业目标达成；同时要求教研室严格审查、规范保存相关的教学资料，保证资料的完整性、准确性，以备审核评估（含专业认证）随时调阅。