根据学校“关于做好2019年春季学期开学教学准备及检查工作的通知”(教务字[2019]11号)的要求，紧密结合体育学院的发展定位和本学期本科教学工作要求，认真梳理开学的各项工作，切实的做好体育学院2019年春季学期开学各项工作。体育学院在新学期开学之前对体育馆、室外运动场地、网羽中心、体育综合实验室、设施器材安全、教师授课教案、教师安全教学培训、学生课程补退选工作、学生上课安全教育、体质健康测试仪器、400公里健身跑仪器调试进行了全面检查，并安排教学检查小组对开学第一周任课教师到岗和学生上课情况进行检查。

检查结果表明，新学期教学运行正常，教学井然有序，教学保障到位。教学意识进一步增强，教学中心地位得到进一步巩固，教学和日常管理得到了进一步规范，现将教学检查情况总结如下：

一、教学场馆及器材检查情况

场地器材是体育课教学保障的前提，开学前学院对场地器材的安全进行排查，排除安全隐患，确保教学师生的安全。在一期田径场看台安装了电子显示屏，时刻提醒全校师生安全锻炼。在授课场地安排上，将任课教师合理的分配到学校教学场地，保证了教学正常进行。

二、教师课前到岗及教学任务落实检查情况

教学办公室负责按照学校《课程总表（2019.3—2019.7）》的行课安排，逐一核对和落实任课教师课表和学生专业年级课表，督促任课教师和学生熟悉课程的行课时间和教学场所；与辅导员一起组织学生选课，在专业选修课程出现了一些问题，教学办公室和教务处、辅导员相互协调、沟通解决，确保了学生正常选课。

教学办公室提醒学院全部教师按时到岗，做好课前的准备工作，所有教师均能严格按照课程表安排准时到岗。任课教师都能遵守教学纪律，教学秩序和教学效果良好，无教学事故的发生。

三、教学秩序检查情况

本学期开学第一周，安排教学检查小组对开学第一周任课教师到岗和学生上课情况进行检查。任课教师都能按照学校要求，在规定的时间内提前到岗按时上课，各班级平均到课率为99.2%。各班级除有省外少数个别学生有特殊情况未能及时返校，并已经请假，其他学生均能正常返校上课，有的学生踩点进教室上课，也有个别迟到的学生。学习状态还有待提高，对学生的收心工作还有待进一步加强。

四、教学资料上交情况

3月1日，学院召开了全院教职大会，全体教师会后上交了相关的教学资料，根据学校本科教学审核评估工作和《体育学院教师课堂教学质量考核与评奖办法》相关要求，3月10日之前，以教研室为单位检查教师本学期所授课程教案；2018年秋季学期期末归档材料进行了检查，教研室对教案进行检查与评定，并作为教学质量考核评价的重要指标；安排教师和学生领取教学用书，确保了课前的教学资料的完整性。

五、俱乐部教学工作情况

经过两个学期的俱乐部教学运行，收到一定的效果，但在运行过程中出现了一些问题，针对问题进行了分析，并提出了解决办法。对新学期俱乐部开设时间、各俱乐部教师、教学工作进行了安排和布置，组织17级公共体育班级的学生进行了俱乐部课程的选课，选课过程中出现一些小问题，学院及时的修正，确保了俱乐部课程选课及教学工作的正常进行。

六、存在的不足：

1.体育专业选课方面，16级体育专业学生专业选修课出现选课冲突，全年级学生既选了普通话，又选了体育教师执教能力训练，学院教学办公室及时联系教务处，通知学生退选课程。

2.少数学生的学习积极性不高，学生还没有进入学习的状态，教师在课堂上还需要进一步加强思想教育；学生上课存在踩点进教室、迟到、玩手机等违反课堂纪律的情况，室外体育课相对多一些，教师需要加强管理；教师教学状态有待调整，教师对教学投入程度有待提高。

3.俱乐部上课时间安排与公共体育班级学生课程安排有冲突，导致部分学生选课冲突，部分俱乐部班级没有达到开课人数要求。

4.大部分教师上交的教学材料能够按照学校和学院的规定准备，少数教师上交的教案书写不规范。

七、建议和措施

为了加强教学质量管理，发现问题及时纠正，强化事前预防和全过程监控。学院出台了相关整改建设方案：

1.学院成立了教学督导专家组，对教学工作进行日常监控。督导日常教学管理工作，对学院教师进行随机听课；教学巡查常态化，每周进行教学巡查；按照学校本科教学审核评估工作和《体育学院教师课堂教学质量考核与评奖办法》相关要求督导所有教师认真完成教学工作。

2.由辅导员组织学院学生定期的思想教育学些，树立正确的人生观和价值观；学习选课要求，指导学生正确的选课。

3.为了加强对体育学院的学生进行管理，体育学院专门建立了一个教学管理交流群，任课教师及时在群里发布学生的上课出勤和相关的一些讨论，更好的管理学生和服务于教学。

4.要求任课教师进一步严格管理课堂纪律，对迟到的学生进行批评和教育，严格执行“缺课达总学时1/3者取消其考试资格”的规定。

5.要求任课教师必须按照学校规定认真备课和准备相关的教学材料，上课过程中需要老师与学生积极的互动，配以精彩的讲解以及丰富的实践经验相结合，教、学、做一体才能让学生融入其中，教学相长，提高教学质量，杜绝水课。

6.由于体育课教学在室外进行，受到天气的影响较大，学校应加大学校室内场馆修建，解决室内项目及雨天教学，保证学生学习足够的教学学时。

7.由于公共体育课是全校性课程，人数众多，可以以项目为单位，将上课地点确定，教师和学生分流，减少集体分班学生基数，提高分班效率。

8.对影响教学、存在安全隐患的教学场地、设施设备等，及时报告相关部门进行维修，以保障教学正常有序的进行。

体育学院

 2019年3月12日